-

วิทยาลัยนานาชาตินวัตกรรมดิจิทัล มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ได้จัดทำหลักสูตรการฝึกอบรมดิจิทัลและอิเล็กทรอนิกส์อัจฉริยะ เป็นข้อเสนอสำหรับโครงการสร้างบัณฑิตพันธุ์ใหม่และกำลังคนที่มีสมรรถนะเพื่อตอบโจทย์ภาคการผลิตตามนโยบายการปฏิรูปอุดมศึกษาไทย อาทิ มีสมรรถนะในการปรับตัวและแสวงหาความรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง เพื่อสนับสนุนนโยบายยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (นโยบายประเทศไทย 4.0 หรือ Thailand 4.0) ซึ่งกำหนดวิสัยทัศน์ “ประเทศมีความมั่นคง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง”
หลักสูตรการฝึกอบรมดิจิทัลและอิเล็กทรอนิกส์อัจฉริยะสนับสนุนนโยบายยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปีเป็นหลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-degree) ลักษณะโมดูล (Module) มีความยืดหยุ่นสามารถบูรณาการศาสตร์และสาขาวิขาที่ถนัด และตรงตามตวามต้องการด้านอาชีพของผู้เรียน รวมทั้งตรงกับความต้องการของผู้ประกอบการ มีการเชื่อมต่อภายในสถาบันอุดมศึกษา ระหว่างคณะกับภาควิชา ระหว่างระดับอุดมศึกษาหรือ
ระดับองค์กรทั้งในและต่างประเทศ รวมทั้งมีระบบเทียบโอน (Credit Transfer) ได้กับกระบวนวิชาในระดับปริญญาโทของวิทยาลัยฯ การจัดทำหลักสูตรฯ มุ่งเน้นให้มีคุณภาพและมาตรฐานเทียบเคียงระดับสากลโดยมีการพัฒนาตามขั้นตอนต่าง ๆ ของนวัตกรรมดิจิทัล (Stages of Digital Innovation) อีกทั้งมีคุณภาพและสอดคล้องตามเกณฑ์มาตรฐานระดับปริญญาโทของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่การเรียนการสอนมีความร่วมมือกับภาคเอกชนและภาคอุตสาหกรรม โดยเฉพาะกลุ่มบริษัทในหอการค้าจังหวัดเชียงใหม่ และนิคมอุตสาหกรรมจังหวัดลำพูน เช่น เครือสหพัฒน์ โรงงานมิชลิน เป็นต้น โดยร่วมกันพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน การเรียนการสอนของหลักสูตรฯ เป็นการเรียนแบบปัญหาและโครงการเป็นฐาน (Problem- and Project-based Learning) ทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติในสัดส่วน 60:225 ชั่วโมง โดยมีคณาจารย์ทั้งจากสถานศึกษาและผู้เชี่ยวชาญภายนอกซึ่งเป็นทั้งอาจารย์สอนและครูพี่เลี้ยง มีการทำวิจัยร่วมกับสถานประกอบการหรือภาคเอกชนโดยใช้เทคโนโลยีและเครื่องมือที่ทันสมัยในสถานประกอบการหรือภาคเอกชนเป็นแหล่งเรียนรู้ เน้นปฏิบัติจริงเป็นรูปธรรมและมีการประเมินโดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบ Personale and Professional Project หรือ PPP ซึ่งจุดเด่นอยู่ที่หลักสูตรจะถูกกำหนดจากความต้องการของผู้เรียน พร้อมทั้งมีระบบบริหารความรู้ (Knowledge Management System หรือ KMS) อีกทั้งยังมีคณาจารย์และผู้เชี่ยวชาญในสถานประกอบการหรือภาคเอกชนร่วมกันประเมินผลการเรียนรู้ นอกจากนี้ยังมีการเตรียมการและพัฒนาคณาจารย์ (อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ประจำ) และคุณภาพด้านกระบวนการเรียนการสอน โดยใช้แนวทางการส่งเสริมคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ในมหาวิทยาลัยเชียงใหม่

หลักสูตรฯ ประกอบด้วย 2 หลักสูตรย่อย จำนวนทั้งสิ้น 20 กระบวนวิชา ได้แก่ หลักสูตรย่อยดิจิตอล (Digital Track) มุ่งเน้นด้านการพัฒนาแรงงานดิจิทัล (Digital workforce) และหลักสูตรย่อยอิเล็กทรอนิกส์อัจฉริยะ (Smart Electronics Track) เน้นการพัฒนาฮาร์ดแวร์ (Hardware) และโปรแกรมประยุกต์ใช้งาน(Application) สำหรับเมืองอัจฉริยะ (Smart city) และอุตสาหกรรม 4.0 (Industry 4.0)
หลักสูตรย่อยดิจิทัล* ประกอบด้วย 10 กระบวนวิชา ได้แก่
1)      กระบวนวิชาการวิเคราะห์ข้อมูลสำหรับธุรกิจดิจิทัล (Data analytic for digital business)
2)      กระบวนวิชาการบ่มเพาะธุรกิจดิจิทัล (Digital business incubation)
3)      กระบวนวิชาเนื้อหาธุรกิจดิจิทัล (Digital content business)
4)      กระบวนวิชาการบริการดิจิทัล (Digital services)
5)      กระบวนวิชานวัตกรรมดิจิทัลสำหรับอินเตอร์เน็ตในทุกสิ่ง (Digital innovation for internet of things หรือ IOT)
6)      กระบวนวิชาการวิเคราะห์ข้อมูลแบบมีโครงสร้าง (Structured data analysis)
7)      กระบวนวิชาการวิเคราะห์เครือข่ายทางสังคมออนไลน์ (Social network analysis: Internet/ Intranet/ Extranet/ Mobile application)
8)      กระบวนวิชาแง่มุมทางกฎหมายของธุรกิจดิจิทัล (Legal aspects of digital business)
9)      กระบวนวิชากฎหมายด้านธุรกิจอาหาร และเทคโนโลยีชีวภาพทางการเกษตร (Laws governing food and agricultural biotechnology business) และ
10)  กระบวนวิชาการวิเคราะห์ทางการเงินของธุรกิจดิจิทัล (Financial analysis for digital business)
 
หลักสูตรย่อยอิเล็กทรอนิกส์อัจฉริยะ* ประกอบด้วย 10 กระบวนวิชา ได้แก่
1)  กระบวนวิชาการดำเนินงานอินเตอร์เน็ตในทุกสิ่ง (Internet of things implementation)
2)  กระบวนวิชาการวัดอัตโนมัติ (Automatic measurement)
3)  กระบวนวิชาส่วนประกอบอิเลคโทรนิคส์และเทคโนโลยีเซ็นเซอร์ (Electronic components and sensor technology)
4)  กระบวนวิชาการมองเห็นและการได้ยินของคอมพิวเตอร์ (Computer Vision and Speech Recognition)
5)  กระบวนวิชาการจัดการดำเนินการและวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Operational management/Operational research หรือ OM/OR)
6)  กระบวนวิชาการคำนวณแบบคลาวด์และอภิมหาข้อมูล (Cloud computing/ Big data)
7)  กระบวนวิชาระบบบริหารเนื้อหา (Content management system หรือ CMS)
8)  กระบวนวิชาการเชื่อมต่อบรอดแบรนด์ความเร็วสูง (Very highspeed broadband communication: 4G IEEE802.3.11.16/ 5G)
9)  กระบวนวิชาบริการที่ใช้ตำแหน่งเป็นฐาน (Location based service: Satellite/ Map/ GPS/ CCTV) และ
10)  กระบวนวิชาเมืองอัจฉริยะ (Smart city)