วิทยาลัยการศึกษาตลอดชีวิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

หลักการและเหตุผล

ในยุคดิจิทัลที่เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) เข้ามามีบทบาทสำคัญต่อการขับเคลื่อนการศึกษา การพัฒนาสมรรถนะของครูและนักวิชาการศึกษาในการนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในหลักสูตรอย่างเป็นระบบถือเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน ภาควิชาพื้นฐานและการพัฒนาการศึกษา จึงได้พัฒนาหลักสูตรอบรมระยะสั้นนี้ขึ้น เพื่อมุ่งเน้นการวิเคราะห์และประเมินเครื่องมือดิจิทัลที่เหมาะสม รวมถึงการออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการเทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและทักษะในศตวรรษที่ 21 หลักสูตรนี้ถูกออกแบบภายใต้ระบบธนาคารหน่วยกิต (Credit Bank) เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) โดยเนื้อหาได้รับความเห็นชอบให้เทียบเคียงกับกระบวนวิชาบังคับ 063731 (การบูรณาการเทคโนโลยีในหลักสูตรและการเรียนรู้) ในหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2568) เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมสามารถสะสมหน่วยกิตไว้ในระบบเพื่อใช้เทียบโอนเข้าสู่หลักสูตรปริญญาโทได้ในอนาคต

เนื้อหาของหลักสูตร

โครงสร้างเนื้อหาแบ่งออกเป็น 3 โมดูล โดยเทียบเคียงกับกระบวนวิชา ศ.ลส. 731 (063731) การบูรณาการเทคโนโลยีในหลักสูตรและการเรียนรู้ (Technology Integration in Curriculum and Learning) จำนวน 3 หน่วยกิต มีจำนวนชั่วโมงการเรียนรู้รวมทั้งสิ้น 45 ชั่วโมง

โมดูลที่	หัวข้อหลักสูตรอบรม	จำนวนชั่วโมง
1	แนวคิด หลักการ และการประเมินเครื่องมือดิจิทัล (Foundations of ICT Integration)	15
2	การออกแบบและพัฒนาแผนการเรียนรู้บูรณาการเทคโนโลยี (Design & Development)	15
3	การประเมินผลกระทบและการพัฒนาทักษะดิจิทัล (Skills & Impact Assessment)	15
	รวม	45 ชั่วโมง

ตารางสรุปเนื้อหาและสัดส่วนชั่วโมง

โมดูล	หัวข้อหลัก	กิจกรรมสำคัญ	จำนวนชั่วโมง
1	Foundations & Evaluation	วิเคราะห์ทฤษฎีและประเมินเครื่องมือ	15
2	Design & Development	ออกแบบแผนการสอนและสร้างห้องเรียนเสมือน	15
3	Implementation & Skills	ผลิตสื่อดิจิทัลและประเมินผลกระทบ	15
		รวม	45 ชั่วโมง

ขอบคุณ