หลักสูตรอบรมนี้มีระยะเวลาในการดำเนินการอบรมตั้งแต่เริ่มต้นจนจบหลักสูตร 12 เดือน โดยมีจำนวนชั่วโมงในการเรียนรู้ทั้งหมด 285 ชั่วโมง แบ่งเป็นภาคทฤษฎี 60 ชั่วโมง และภาคปฏิบัติ 225 ชั่วโมง และมี “บริการการเรียนรู้ผ่านระบบเปิดสำหรับมหาชน (Massive Open Online Courses หรือ MOOCs)” ประกอบการสอนในการฝึกอบรมวิชาต่างๆ ผู้ที่ผ่านการฝึกอบรมจะได้รับประกาศนียบัตรตามกระบวนวิชาซึ่งสามารถสะสมและเทียบโอนหน่วยกิตสำหรับใช้เป็นวิชาเอกเลือก ในหลักสูตรปริญญาโท สาขาวิชานวัตกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีการเงิน วิทยาลัยนานาชาตินวัตกรรมดิจิทัลได้กระบวนวิชาละ 3 หน่วยกิต

เนื้อหาวิชาสามารถเลือกให้เข้ากับพื้นฐานของผู้เข้าอบรมได้ 2 รูปแบบ ได้แก่ “รูปแบบวิชาเพื่อปรับทักษะ (Reskill)” วิชาในกลุ่มนี้ใช้สำหรับเพิ่มทักษะใช้กับบุคลากรที่ควรมีการวาง หรือปรับพื้นฐานทางด้านเทคโนโลยี ได้แก่ บุคลากรในสายงานบริหาร เศรษฐศาสตร์ ผู้บริหาร หรือหัวหน้างาน วิชาที่เลือกมาใช้ในการเรียนการสอนประกอบไปด้วยวิชาที่จำเป็นต่อรากฐานของเทคโนโลยีในปัจจุบัน เช่น Data analytic, Legal, Statistics, Management, Finch, IOT Application เป็นต้น และ “รูปแบบวิชาเพื่อเพิ่มทักษะ (Upskill)” วิชาในกลุ่มนี้ใช้สำหรับเพิ่มทักษะใช้กับบุคลากรในสายงานวิศวกร วิทยาศาสตร์หรือคอมพิวเตอร์ ซึ่งเป็นกลุ่มผู้เข้าอบรมที่มีพื้นฐานทางด้านเทคโนโลยีเป็นอย่างดีในระดับหนึ่งแล้ว วิชาที่เลือกมาใช้ในการเรียนการสอนประกอบไปด้วยวิชาที่เน้นไปให้ด้านเทคโนโลยีทันสมัย เช่น Big data, Cloud, Service, Internet of Things (IoTs) เป็นต้น

ตามที่วิทยาลัยนานาชาตินวัตกรรมดิจิทัล มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ได้รับการจัดสรรงบประมาณเพื่อดำเนินการ “โครงการบัณฑิตพันธุ์ใหม่ เพื่อสร้างกำลังคนที่มีสมรรถนะสูงสำหรับอุตสาหกรรม New Growth Engine ตามนโยบาย Thailand 4.0 และการปฏิรูปการอุดมศึกษาไทย” หลักสูตรการฝึกอบรมดิจิทัล และหลักสูตรอิเล็กทรอนิกส์อัจฉริยะ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ได้รับจัดสรรงบประมาณจากสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สป.อว.) โดยวิทยาลัยฯ ได้รับงบประมาณในการดำเนินงานโครงการฯ ตั้งแต่ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 - 2564
วิทยาลัยนานาชาตินวัตกรรมดิจิทัล มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ได้จัดทำหลักสูตรการฝึกอบรมดิจิทัล และหลักสูตรอิเล็กทรอนิกส์อัจฉริยะ เป็นข้อเสนอสำหรับโครงการสร้างบัณฑิตพันธุ์ใหม่และกำลังคนที่มีสมรรถนะเพื่อตอบโจทย์ภาคการผลิตตามนโยบายการปฏิรูปอุดมศึกษาไทย อาทิ สมรรถนะในการปรับตัวและแสวงหาความรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง เพื่อสนับสนุนนโยบายยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (นโยบายประเทศไทย 4.0 หรือ Thailand 4.0) ซึ่งกำหนดวิสัยทัศน์ “ประเทศมีความมั่นคง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง”
หลักสูตรการฝึกอบรมดิจิทัล และหลักสูตรอิเล็กทรอนิกส์อัจฉริยะสนับสนุนนโยบายยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี เป็นหลักสูตรประกาศนียบัตร (Non-degree) ลักษณะโมดูล (Module) มีความยืดหยุ่นสามารถบูรณาการศาสตร์และสาขาวิขาที่ถนัด และตรงตามความต้องการด้านอาชีพของผู้เรียน รวมทั้งตรงกับความต้องการของผู้ประกอบการ มีการเชื่อมต่อภายในสถาบันอุดมศึกษา ระหว่างคณะกับภาควิชา ระหว่างระดับอุดมศึกษาหรือระดับองค์กรทั้งในและต่างประเทศ รวมทั้งมีระบบเทียบโอน (Credit Transfer) ได้กับกระบวนวิชาในระดับปริญญาโทด้านนวัตกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีการเงินของวิทยาลัยนานาชาติฯ
การจัดทำหลักสูตรนี้มุ่งเน้นให้มีคุณภาพและมาตรฐานเทียบเคียงระดับสากลโดยมีการพัฒนาตามขั้นตอนต่างๆ ของนวัตกรรมดิจิทัล (Stages of Digital Innovation) อีกทั้งมีคุณภาพและสอดคล้องตามเกณฑ์มาตรฐานระดับปริญญาโทของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ การเรียนการสอนมีความร่วมมือกับภาคเอกชนและภาคอุตสาหกรรม โดยเฉพาะกลุ่มบริษัทในหอการค้าจังหวัดเชียงใหม่ และนิคมอุตสาหกรรมจังหวัดลำพูน เช่น เครือสหพัฒน์ โรงงานมิชลิน เป็นต้น โดยร่วมกันพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน
การเรียนการสอนของหลักสูตรเป็นการเรียนแบบปัญหาและโครงการเป็นฐาน (Problem- and Project-based Learning) ทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติในสัดส่วน 60:225 ชั่วโมง โดยมีคณาจารย์ทั้งจากสถานศึกษาและผู้เชี่ยวชาญภายนอกซึ่งเป็นทั้งอาจารย์สอนและครูพี่เลี้ยง มีการทำวิจัยร่วมกับสถานประกอบการหรือภาคเอกชนโดยใช้เทคโนโลยีและเครื่องมือที่ทันสมัยในสถานประกอบการหรือภาคเอกชนเป็นแหล่งเรียนรู้ เน้นปฏิบัติจริงเป็นรูปธรรมและมีการประเมินโดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบ Personal and Professional Project หรือ PPP ซึ่งจุดเด่นอยู่ที่หลักสูตรจะถูกกำหนดจากความต้องการของผู้เรียน พร้อมทั้งมีระบบบริหารความรู้ (Knowledge Management System หรือ KMS) อีกทั้งยังมีคณาจารย์และผู้เชี่ยวชาญในสถานประกอบการหรือภาคเอกชนร่วมกันประเมินผลการเรียนรู้ นอกจากนี้ยังมีการเตรียมการและพัฒนาคณาจารย์ (อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ประจำ) และคุณภาพด้านกระบวนการเรียนการสอนโดยใช้แนวทางการส่งเสริมคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ในมหาวิทยาลัยเชียงใหม่

หลักสูตรอิเล็กทรอนิกส์อัจฉริยะ เน้นการพัฒนาฮาร์ดแวร์ (Hardware) และโปรแกรมประยุกต์ใช้งาน (Application) สำหรับเมืองอัจฉริยะ (Smart city) และอุตสาหกรรม 4.0 (Industry 4.0) โดยผู้เรียนเลือกเรียนจำนวน 3 กระบวนวิชา จากกระบวนวิชาดังต่อไปนี้ (คำอธิบายกระบวนวิชาดังเอกสารแนบ)
1)      กระบวนวิชาการดำเนินงานอินเทอร์เน็ตในทุกสิ่ง (Internet of things implementation)
2)      กระบวนวิชาการวัดอัตโนมัติ (Automatic measurement)
3)      กระบวนวิชาส่วนประกอบอิเล็กทรอนิกส์และเทคโนโลยีเซ็นเซอร์ (Electronic components and sensor technology)
4)      กระบวนวิชาการมองเห็นและการได้ยินของคอมพิวเตอร์ (Computer Vision and Speech Recognition)
5)      กระบวนวิชาการจัดการดำเนินการและวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Operational management/ Operational research หรือ OM/OR)
6)      กระบวนวิชาการคำนวณแบบคลาวด์และอภิมหาข้อมูล (Cloud computing/ Big data)
7)      กระบวนวิชาระบบบริหารเนื้อหา (Content management system หรือ CMS)
8)      กระบวนวิชาการเชื่อมต่อบรอดแบรนด์ความเร็วสูง (Very highspeed broadband communication : 4G IEEE802.3.11.16/ 5G)
9)      กระบวนวิชาบริการที่ใช้ตำแหน่งเป็นฐาน (Location based service: Satellite/ Map/ GPS/ CCTV) และ
10)  กระบวนวิชาเมืองอัจฉริยะ (Smart city)