วิทยาลัยการศึกษาตลอดชีวิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

หลักการและเหตุผล

งานกายภาพบำบัดมีบทบาทสำคัญในการรักษา ฟื้นฟู ส่งเสริม และป้องกันสุขภาพของประชาชนทุกช่วงวัย โดยเฉพาะปัจจุบันในขณะที่มีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างของประเทศเข้าสู่สังคมผู้สูงอายุและการเติบโตทางด้านเทคโนโลยี จำเป็นต้องมีการมุ่งเน้นการพัฒนาคนเชิงคุณภาพในทุกช่วงวัย การส่งเสริมให้มีสุขภาวะที่ดีด้วยกระบวนการสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาวะ การป้องกันควบคุมปัจจัยเสี่ยง การสร้างสภาพแวดล้อม และการพัฒนาระบบบริการสุขภาพที่ทันสมัย ตลอดจนการส่งเสริมให้ชุมชนเป็นฐานในการสร้างสุขภาวะที่ดี ปัจจุบันความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทงานกายภาพบำบัดยังไม่ครอบคลุมและกว้างขวางมากนัก ดังนั้นการเปิดรายวิชาบทนำสู่วิชาชีพกายภาพบำบัด จะเป็นการเปิดโอกาสให้ผู้ที่สนใจจะศึกษาต่อและผู้ที่กำลังเรียนในสาขากายภาพบำบัด ได้เข้าใจบทบาทของงานกายภาพบำบัดและคุณลักษณะของนักกายภาพบำบัดที่พึงประสงค์เพิ่มมากขึ้น ทั้งนี้จะเป็นการส่งเสริมผู้เรียนเข้าใจถึงความสนใจของตนเองและประกอบการตัดสินใจเรียนในสาขาวิชาชีพกายภาพบำบัดต่อไป

เนื้อหาของหลักสูตร

รายวิชานี้ประกอบไปด้วยประวัติวิชาชีพและโครงสร้างงานกายภาพบำบัด ความรู้และทักษะขั้นพื้นฐานของนักกายภาพบำบัด สถานการณ์งานทางกายภาพบำบัดในปัจจุบันและอนาคต การพัฒนาตนเองไปสู่นักกายภาพบำบัดอันพึงประสงค์ ทักษะการสื่อสารและการสร้างสัมพันธภาพ การเรียนรู้บทบาทของงานกายภาพบำบัด รวมจำนวนชั่วโมงการเรียนรู้ทั้งหมด 15 ชั่วโมง

เนื้อหาของหลักสูตรเทียบกระบวนวิชา
หลักสูตรอบรมระยะสั้น	จำนวนชั่วโมง	กระบวนวิชา บทนำสู่วิชาชีพกายภาพบำบัด (514161) : 1 หน่วยกิต	จำนวนชั่วโมง
1. ประวัติวิชาชีพและโครงสร้างงานกายภาพบำบัด	2	1. ประวัติวิชาชีพและโครงสร้างงานกายภาพบำบัด	2
2. สถานการณ์วิชาชีพกายภาพบำบัดในปัจจุบันและอนาคต	3	2. สถานการณ์วิชาชีพกายภาพบำบัดในปัจจุบันและอนาคต	3
3. ความรู้และสมรรถนะขั้นพื้นฐานของนักกายภาพบำบัด	2	3. ความรู้และสมรรถนะขั้นพื้นฐานของนักกายภาพบำบัด	2
4. คุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะของนักกายภาพบำบัดอันพึงประสงค์	2	4. คุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะของนักกายภาพบำบัดอันพึงประสงค์	2
5. ทักษะการสื่อสารและการสร้างสัมพันธภาพ	1	5. ทักษะการสื่อสารและการสร้างสัมพันธภาพ	1
6. บทบาทงานกายภาพบำบัดในสถานการณ์จริงจากการศึกษา (ศึกษาดูงานกายภาพบำบัด ณ คลินิกหรือโรงพยาบาล)	3	6. บทบาทงานกายภาพบำบัดในสถานการณ์จริง	3
7. ถอดบทเรียนจากประสบการณ์ (จากการศึกษาดูการเรียนรู้งานกายภาพบำบัด)	2	7. ถอดบทเรียนจากประสบการณ์การเรียนรู้งานกายภาพบำบัด	2