วิทยาลัยการศึกษาตลอดชีวิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

หลักการและเหตุผล

ความบกพร่องด้านความคิดความเข้าใจในผู้ป่วยได้รับบาดเจ็บของสมอง เช่น ผู้ป่วยโรคหลอดเลือดสมอง ผู้ป่วยสมองได้รับการกระทบกระเทือน ส่งผลกระทบต่อการทำกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อการดำรงชีวิตประจำวันของผู้ป่วย ได้แก่ กิจวัตรประจำวัน การศึกษาเล่าเรียน การทำงาน การพักผ่อนหย่อนใจ ผู้ป่วยไม่สามารถทำกิจกรรมต่าง ๆ เหล่านี้ได้โดยอิสระ ทำให้คุณภาพชีวิตของผู้ป่วยลดลง เพิ่มภาระต่อญาติหรือผู้ดูแล และทำให้ค่าใช้จ่ายด้านสุขภาพของประเทศชาติเพิ่มขึ้น นักกิจกรรมบำบัดมีบทบาทสำคัญในการให้การบำบัดฟื้นฟูผู้ป่วยได้รับบาดเจ็บของสมองที่มีความบกพร่องด้านความคิดความเข้าใจเพื่อให้ผู้ป่วยสามารถดำเนินชีวิตได้โดยใช้เทคนิค วิธีการ และสื่อบำบัดต่าง ๆ การฝึกกลยุทธ์ความคิดความเข้าใจเพื่อให้ผู้ป่วยสามารถนำไปประยุกต์ใช้ขณะทำกิจกรรมให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นเป็นอีกหนึ่งวิธีการที่กำลังเป็นที่นิยมใช้ในต่างประเทศ แต่ในประเทศไทยอาจยังไม่มีการนำมาใช้อย่างแพร่หลายเนื่องจากนักกิจกรรมบำบัดขาดองค์ความรู้ในด้านนี้ ดังนั้นองค์ความรู้ด้านการสอนกลยุทธ์ความคิดความเข้าใจจึงมีความจำเป็นในการเพิ่มพูนความรู้และทักษะสำหรับนักกิจกรรมบำบัดที่ให้การบำบัดฟื้นฟูผู้ป่วยได้รับบาดเจ็บของสมองที่มีความบกพร่องด้านความคิดความเข้าใจ เพื่อเป็นการเพิ่มประสิทธิภาพในการบำบัดฟื้นฟูด้านนี้ต่อไป

เนื้อหาของหลักสูตร

หลักสูตรนี้มีจำนวนชั่วโมงการอบรมรวม 15 ชั่วโมง โดยผู้สอนจะบรรยายเนื้อหาการอบรมผ่านคลิปวิดีโอที่บันทึกไว้ล่วงหน้า ในระบบ MANGO Canvas ทั้งนี้ผู้เรียนสามารถเลือกศึกษาคลิปวิดีโอการสอนได้ด้วยตนเองตาม ระยะเวลาที่หลักสูตรกำหนด โดยมีหัวข้อการอบรม ดังนี้

หัวข้อที่	หัวข้อหลักสูตรอบรม	รูปแบบการอบรม	ระยะเวลา
1	ทฤษฎีประมวลผลข้อมูล	บรรยายเชิงอภิปราย	2 ชั่วโมง
2	กลยุทธ์ความคิดความเข้าใจ	บรรยายเชิงอภิปราย	2 ชั่วโมง
3	แบบจำลอง Dynamic Interactional Model	บรรยายเชิงอภิปราย	1 ชั่วโมง
4	การถ่ายโอนการเรียนรู้โดยใช้วิธีการ Multicontext Approach	บรรยายเชิงอภิปราย	1 ชั่วโมง
5	แบบจำลอง Occupational Performance Model (Australia) PRPP System of Task Analysis and Intervention	บรรยายเชิงอภิปราย	3 ชั่วโมง
6	การประยุกต์ใช้ความรู้จากทฤษฎีประมวลผลข้อมูลและกลยุทธ์ความคิด ความเข้าใจ ความรู้จากแบบจำลอง Dynamic Interactional Model และแบบจำลอง Occupational Performance Model (Australia) รวมทั้งวิธีการMulticontext Approach และ PRPP System of Task Analysis and Intervention ในกรณีศึกษาที่เป็นผู้ป่วยได้รับ บาดเจ็บของสมองมีความบกพร่องด้านความคิดความเข้าใจ	การประยุกต์ใช้ความรู้ในกรณีศึกษา ที่เป็นผู้ป่วยจริง การทำรายงานการนำเสนอด้วยวาจา	6 ชั่วโมง
			รวม 15 ชั่วโมง

ขอบคุณ