กระบวนวิชาการเป็นพลเมืองมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถอธิบายได้ถึงคุณค่าและการปฏิบัติตนที่สัมพันธ์กับการดำรงชีวิตในสังคม สามารถอธิบายถึงปัญหารอบตัวที่ปรากฏทั้งในระดับนานาชาติ ระดับประเทศ และระดับท้องถิ่น สามารถยอมรับและปรับตัวกับความหลากหลายทางการเมืองและวัฒนธรรม และปฏิบัติตนที่แสดงออกถึงความเสมอภาคและความเท่าเทียมกันในคุณค่าความเป็นมนุษย์ อีกทั้งสามารถอธิบายและแสดงออกถึงการเป็นพลเมืองเพื่อการพัฒนาทั้งในระดับท้องถิ่น ประเทศ และนานาชาติ

ด้วยมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ได้มียุทธศาสตร์การบริหารมหาวิทยาลัย เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีคุณธรรม คุณภาพและมีทักษะการเป็นพลเมืองโลก โดยกำหนดกลยุทธ์ที่ 4.8 เพิ่มความหลากหลายของการจัดการศึกษา และขยายกลุ่มผู้เรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพคน ทุกช่วงวัย ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต
เพื่อเป็นการส่งเสริมยุทธศาสตร์การบริหารของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ คณะรัฐศาสตร์ฯ ในฐานะที่เป็นส่วนงานวิชาการภายในมหาวิทยาลัย จึงเล็งเห็นถึงความสำคัญในการนำกระบวนวิชา 140104 การเป็นพลเมือง มาประยุกต์และปรับใช้สำหรับการเรียนการสอนในหลักสูตรอบรมระยะสั้น รูปแบบการศึกษาตลอดชีวิต ซึ่งเหมาะสมกับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่ต้องการเตรียมความพร้อมสำหรับการศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เนื่องจากกระบวนวิชาดังกล่าว ได้ถูกบรรจุเป็นกระบวนวิชาหมวดศึกษาทั่วไป กลุ่มวิชาด้านการพัฒนาทักษะการเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง โดยมีเนื้อหาสาระสำคัญที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียน ตระหนักถึงปัญหารอบตัวทั้งในระดับท้องถิ่น ประเทศ และนานาชาติ การสร้างจิตสำนึก และศีลธรรมอันดีในความรับผิดชอบต่อสังคมและผลประโยชน์ส่วนรวม สามารถเรียนรู้และการดำรงตนในพหุวัฒนธรรมหรือสังคมที่มีความหลากหลาย การสร้างทัศนคติเชิงบวกเพื่อการแก้ไขปัญหาความขัดแย้งด้วยสันติวิธี การแสดงออกทางการเมืองภายใต้กฎหมาย ระเบียบ และค่านิยมของชุมชนและสังคม การเป็นพลเมืองที่มีความรู้และความเข้าใจในขนบธรรมเนียมทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ในการนี้ผู้เรียนที่ผ่านการอบรมในโครงการดังกล่าวจะได้รับการรับรองสมรรถะจากมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ว่าเป็นผู้ที่มีสมรรถนะ “การเป็นพลเมืองเข้มแข็ง/ตื่นรู้ (Active Citizen)” และได้เก็บสะสมหน่วยกิตกระบวนวิชาไว้ในธนาคารหน่วยกิต (Credit Bank)

เนื้อหาการเรียนการสอนในหลักสูตร
บทที่ 1 ความหมาย นิยาม และแนวคิดเกี่ยวกับการเป็นพลเมือง
บทที่ 2 การสร้างความตระหนักถึงปัญหารอบตัว ทั้งในระดับท้องถิ่น ระดับประเทศ และระดับนานาชาติ  
บทที่ 3 การเป็นพลเมืองกับการเรียนรู้และการดำรงตนในพหุวัฒนธรรมและความหลากหลายทางสังคม
บทที่ 4 การสร้างทัศนคติเชิงบวกเพื่อการแก้ไขปัญหาความขัดแย้งด้วยสันติวิธี
บทที่ 5 การแสดงออกทางการเมืองในศตวรรษที่ 21

แผนการเรียนในหลักสูตร
- คลิปออนไลน์บรรยายผ่านโปรแกรม Google Classroom 25 ชั่วโมง 
- กิจกรรมถาม - ตอบ, ชี้แจงการสอบผ่านโปรแกรม Google Classroom 5   ชั่วโมง 
- การบ้าน หรืองานที่ได้รับมอบหมาย ผ่านโปรแกรม Google Classroom 7   ชั่วโมง 
- ผู้เรียนศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเองเพิ่มเติม 8   ชั่วโมง
รวม 45 ชั่วโมง