วันเสาร์ที่ 14 กุมภาพันธ์ 2569 - ทำความเข้าใจและตีความสู่การสอน

08.30-09.00 น.

ลงทะเบียน

09.00–09.30 น.

กิจกรรมสร้างความตระหนักสำหรับการเรียนรู้สมรรถนะทางวิทยาศาสตร์

09.30-10.30 น.

บรรยาย: สมรรถนะทางวิทยาศาสตร์ 3 ด้าน (Explain – Construct – Research)

10.30-10.45 น.

พัก

10.45-12.00 น.

Workshop 1: วิเคราะห์ตัวอย่างโจทย์ PISA (Greenhouse, Running in Hot Weather)

12.00-13.00 น.

พักรับประทานอาหารกลางวัน

13.00-14.30 น.

Workshop 2: การเชื่อมโยงสมรรถนะกับตัวชี้วัดหลักสูตรแกนกลาง

14.30-14.45 น.

พัก

14.45-16.00 น.

กิจกรรม “Science Detective” ออกแบบสถานการณ์เรียนรู้แบบสืบเสาะ

วันอาทิตย์ที่ 15 กุมภาพันธ์ 2569 - การออกแบบการเรียนรู้และเครื่องมือประเมิน

08.30-09.00 น.

ลงทะเบียน

09.00–09.30 น.

ทบทวนแนวคิดและ Reflection

09.30-10.45 น.

บรรยาย–Workshop: หลักการออกแบบเครื่องมือประเมินสมรรถนะ (Contexts–Knowledge–Competency–Identity)

10.45-11.00 น.

พัก

11.00-12.00 น.

Mini-lab: พัฒนาโจทย์หรือภาระงานจากบริบทท้องถิ่น

12.00-13.00 น.

พักรับประทานอาหารกลางวัน

13.00-14.30 น.

Workshop 3: การออกแบบกิจกรรม “Agency in the Anthropocene” ด้วย Systems Thinking

14.30-14.45 น.

พัก

14.45-15.45 น.

การสร้างแผนการสอนและแบบประเมินสมรรถนะ

15.45-16.00 น.

Reflection & Showcase – นำเสนอและแลกเปลี่ยนแนวคิด