1. ที่มาและความสำคัญ

การสื่อสารและการนำเสนอข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพเป็นทักษะสำคัญที่มีบทบาทต่อทั้งการเรียน การทำงาน และการพัฒนาความก้าวหน้าทางอาชีพ โดยเฉพาะนักศึกษาที่กำลังเปลี่ยนผ่านจากการศึกษาเข้าสู่โลกการทำงาน ซึ่งจำเป็นต้องสามารถถ่ายทอดข้อมูล ความคิด และประสบการณ์ของตนเองให้ผู้อื่นเข้าใจได้อย่างชัดเจน เป็นลำดับ และมีความน่าเชื่อถือ รวมถึงสามารถปรับรูปแบบการสื่อสารให้เหมาะสมกับผู้ฟังและสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ การมีทักษะดังกล่าวจะช่วยให้นักศึกษาสามารถนำเสนอผลงาน แลกเปลี่ยนความคิดเห็น แสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ

สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะเศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ซึ่งอยู่ในช่วงเตรียมความพร้อมสำหรับการออกสหกิจศึกษาและการประกอบอาชีพในอนาคต ทักษะการนำเสนอและการเล่าเรื่องมีความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง เนื่องจากนักศึกษาจะต้องนำความรู้จากการเรียนไปประยุกต์ใช้ในสถานประกอบการ รวมถึงนำเสนอข้อมูล ผลงาน และประสบการณ์จากการปฏิบัติงาน ตลอดจนใช้ทักษะการสื่อสารในการสัมภาษณ์งาน การนำเสนอแนวคิด และการทำงานร่วมกับบุคลากรในองค์กร ดังนั้น การสามารถเรียบเรียงข้อมูลและเชื่อมโยงเนื้อหาเข้ากับบริบทหรือประสบการณ์จริง จึงช่วยให้การนำเสนอมีความน่าสนใจ เข้าใจง่าย และสร้างความน่าเชื่อถือให้แก่ผู้พูดได้มากยิ่งขึ้น

ด้วยเหตุนี้ วิทยาลัยการศึกษาตลอดชีวิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ จึงได้จัด Workshop “เล่าเรื่องอย่างมีพลัง นำเสนออย่างน่าเชื่อถือ (Storytelling for Impact: Effective Storytelling & Presentation)” เพื่อให้นักศึกษาได้นำองค์ความรู้จากการเรียนออนไลน์ผ่าน Skill:4Life หัวข้อ “พลังแห่งการเล่าเรื่องและการพูดในที่สาธารณะ (Storytelling and Public Speaking)” มาต่อยอดสู่การฝึกปฏิบัติจริง โดยกิจกรรมมุ่งเน้นการเรียนรู้เชิงปฏิบัติ (Practice-based Learning) ผ่านการฝึกออกแบบโครงเรื่อง การคัดเลือกและเรียบเรียงสาระสำคัญ การฝึกนำเสนอจริง รวมถึงการรับฟังข้อเสนอแนะจากวิทยากรและเพื่อนร่วมกลุ่ม

การจัด Workshop ในครั้งนี้จึงมีความสำคัญต่อการพัฒนาศักยภาพของนักศึกษา เพราะนอกจากจะช่วยเสริมสร้างทักษะการสื่อสารและการนำเสนอแล้ว ยังช่วยให้นักศึกษามีความมั่นใจในการถ่ายทอดความคิด สามารถจัดลำดับข้อมูลอย่างเป็นระบบ และเลือกวิธีการนำเสนอให้เหมาะสมกับผู้ฟังและสถานการณ์ อันจะเป็นพื้นฐานสำคัญในการนำไปใช้ระหว่างการสหกิจศึกษา การสัมภาษณ์งาน และการปฏิบัติงานในอนาคต ตลอดจนช่วยเตรียมความพร้อมให้นักศึกษาสามารถก้าวเข้าสู่การสหกิจศึกษาและโลกการทำงานได้อย่างมั่นใจและมีประสิทธิภาพ

2. วัตถุประสงค์

2.1 เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการและองค์ประกอบของการเล่าเรื่อง (Storytelling) และการออกแบบโครงสร้างเนื้อหาเพื่อการนำเสนออย่างมีประสิทธิภาพ

2.2 เพื่อพัฒนาทักษะการเรียบเรียงและถ่ายทอดข้อมูลผ่านการเล่าเรื่อง ให้มีความชัดเจน เป็นลำดับ และเหมาะสมกับผู้ฟังและบริบทของผู้นำเสนอ

2.3 เพื่อฝึกประยุกต์ใช้เทคนิค Storytelling และ Public Speaking ในการนำเสนอข้อมูล ผลงาน และประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการสหกิจศึกษาและการประกอบอาชีพ

3. ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดว่าจะได้รับ

3.1 อธิบายหลักการและองค์ประกอบสำคัญของ Storytelling และสามารถเลือกใช้โครงสร้างการเล่าเรื่องให้เหมาะสมกับวัตถุประสงค์ของการนำเสนอได้

3.2 ออกแบบและเรียบเรียงข้อมูลสำหรับการนำเสนอให้มีลำดับความคิด ชัดเจน เข้าใจง่าย และสอดคล้องกับผู้ฟังและบริบทของการสื่อสารได้

3.3 นำเสนอข้อมูลหรือเรื่องราวของตนเองโดยประยุกต์ใช้เทคนิค Storytelling และ Public Speaking เพื่อสร้างความเข้าใจและความน่าเชื่อถือ

4. แนวทางการออกแบบเนื้อหาและกิจกรรม

Workshop ใช้รูปแบบ Practice-based Learning โดยเชื่อมโยงความรู้จาก Pre-work กับการฝึกปฏิบัติจริง ประกอบด้วย
Storytelling Framework หลักการเล่าเรื่องสำหรับการนำเสนอ
1. การกำหนดสารสำคัญ (Key Message)
2. การจัดลำดับเรื่องราวให้ผู้ฟังติดตามและเข้าใจได้ง่าย
3. การเลือกข้อมูลและตัวอย่างให้เหมาะสมกับผู้ฟัง
Story Design Workshop นักศึกษาฝึกออกแบบโครงเรื่องจากหัวข้อหรือประสบการณ์ของตนเอง
เช่น การแนะนำตนเอง การนำเสนอผลงาน ประสบการณ์ หรือสิ่งที่เรียนรู้จากการเรียน การนำเสนอที่เกี่ยวข้องกับสหกิจศึกษา
Presentation Practice ฝึกนำเสนอจริง
1. การเปิดเรื่องและปิดเรื่องอย่างมีประสิทธิภาพ
2. การสื่อสารประเด็นสำคัญอย่างกระชับ
3. การใช้เสียง จังหวะ และภาษากายเพื่อเพิ่มความน่าเชื่อถือ
Feedback & Reflection รับ Feedback จากวิทยากรและเพื่อนร่วมกลุ่ม
1. วิเคราะห์จุดแข็งและประเด็นที่ควรพัฒนา
2. ปรับปรุง Story และรูปแบบการนำเสนอของตนเอง

5. กำหนดการอบรม (กำหนดการอาจมีการปรับเปลี่ยนได้ตามความเหมาะสม)
วันอาทิตย์ที่ 6 กันยายน 2569 เวลา 13.00-16.00 น. ณ ห้อง ECB 1401 คณะเศรษฐศาสตร์